（編者按）習近平總書記指出，要以教育家精神為引領強化高素質教師隊伍建設，大力弘揚踐行教育家精神，營造尊師重教、尊師重道社會風尚，以教師之強支撐教育之強。萍鄉中學認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，不斷強化教師隊伍建設，大力弘揚教育家精神，引領教師立德修身、敬業立學、教書育人。在第40個教師節來臨之際，我校推出一批優秀教師，全面展現新時代萍中教師風采。
學高為師 身正為范
正高級教師 韓曉東
韓曉東，男，民盟盟員，中小學正高級教師，省學科帶頭人，中國地理學會會員，學校地理教研組長。
韓曉東老師從業36年來，一直堅守在教學一線，長期擔任地理教研組組長和班主任工作。他不僅在學術上造詣深厚，更在教學一線默默耕耘，用自己的智慧和汗水，獲得了多項榮譽。他多次參與省、市級命題工作，多次擔任省、市基礎教育優質課比賽評委工作。多篇論文發表在全國核心期刊或省級期刊上；編寫校本教材《環保教育》在省地理教本課程研討會上評為壹等獎，2010年參與編寫并審定中國大學科全書出版社的《中國國家地理地圖》；多次參與編寫教輔教材。
他帶領全組青年教師共同成長，指導青年教師多次在**、省級競賽中獲獎。被聘請為陜西師范大學、西南大學、江西師范大學等公費師范畢業生在職攻讀教育碩士（地理專業）碩士研究生兼職指導教師。韓曉東老師以心為筆，以愛為墨，在學生們的心田繪制出一幅幅生動的知識畫卷。作為一位平凡而又非凡的教育工作者，他以自己的滿腔熱情和不懈努力，點燃了無數學子對地理知識的熱愛和探索之光。
面對日新月異的教育教學改革發展，韓老師始終保持著一顆探索和創新的心。在教學方法上，他倡導“走出去”的教學理念，鼓勵學生參加地理考察、實踐活動等，讓學生在實踐中學習地理知識，感受大自然的鬼斧神工。這些創新的教學模式不僅激發了學生的學習興趣，也提高了他們的綜合素質和實踐能力。2005年帶領學生研究性學習課題《萍鄉市酸雨的危害與防治》獲省一等獎**名；多次帶領學生參加全國《地球小博士》知識競賽，多人獲全國一等獎，獲得“全國優秀輔導員”稱號。在韓老師看來，教育不僅僅是一份職業，更是一份責任和使命。他始終保持一顆謙遜和藹的心，對待學生如同自己的孩子一般，耐心細致，關懷備至。他經常利用業余時間與學生談心交流，無論是學習上的困惑還是生活中的難題，都能夠給予學生及時的指導和幫助，讓學生們感受到愛和力量。他用自己的實際行動詮釋著教師的責任與擔當。
編輯：林丹
初審：帥琳
復審：李金峰
終審：王祖德
