（編者按）習(xí)近平總書記指出，要以教育家精神為引領(lǐng)強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，營(yíng)造尊師重教、尊師重道社會(huì)風(fēng)尚，以教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)。萍鄉(xiāng)中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)教育家精神，引領(lǐng)教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人。在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我校推出一批優(yōu)秀教師，全面展現(xiàn)新時(shí)代萍中教師風(fēng)采。
因?yàn)闊釔?ài) 所以堅(jiān)守
江西省“**美班主任” 陳貽平
陳貽平，男，中共黨員，市骨干教師，被評(píng)為省“**美班主任”、市教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)“先進(jìn)工作者”、市“優(yōu)秀班主任”等。
在工作中，陳貽平老師時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他擔(dān)任班主任17年，所帶班級(jí)班風(fēng)良好、學(xué)生積極向上。他注重與家長(zhǎng)的溝通合作，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行上門家訪和電話家訪，年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。在教學(xué)上，陳貽平老師成績(jī)顯著，2006年獲全省高中化學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，2021年所在團(tuán)隊(duì)獲“江西省五一勞動(dòng)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。他一直擔(dān)任學(xué)校的化學(xué)奧賽主教練，因輔導(dǎo)成績(jī)優(yōu)秀于2017、2019、2022年均被中國(guó)化學(xué)會(huì)授予“中國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
教育工作，育人為先。作為一名人民教師，陳貽平老師深切認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性。他始終恪守為人師表的育人初心，用真誠(chéng)細(xì)致的愛(ài)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的迷茫。2011年，他所帶的班級(jí)中有一位學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，比較叛逆，陳貽平老師多次做他的思想工作卻效果不佳。得知他家住蘆溪，陳貽平老師便驅(qū)車前往。通過(guò)實(shí)地家訪，陳貽平老師了解到他與父親、奶奶相依為命，父親患有慢性疾病，家庭十分貧困。由于從小缺少關(guān)愛(ài)，他有些叛逆，甚至出現(xiàn)了自暴自棄的想法。于是，陳貽平老師便從生活上給予他更多關(guān)心，周末經(jīng)常和他一起打球、吃飯，鼓勵(lì)他通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)。陳貽平老師不僅個(gè)人資助他，還找到愛(ài)心人士和團(tuán)體為他捐款。在多方的關(guān)心幫助下，孩子逐步改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，也更愿意跟同學(xué)、老師交流了。在2012年高考中，他以優(yōu)異的成績(jī)被華南理工大學(xué)錄取。
陳貽平老師經(jīng)常說(shuō)：“作為一名人民教師，我們對(duì)學(xué)生要常懷仁愛(ài)之心，用欣賞增加學(xué)生的自信心，用興趣激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新力，用信任培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心，用深沉博大的愛(ài)言傳身教，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成長(zhǎng)的喜悅?！?/span>
編輯：林丹
初審：帥琳
復(fù)審：李金峰
終審：王祖德
